Com o advento da Web 2.0 temos à nossa disposição outros espaços multimodais de aprendizagem, comunicação, partilha, construção, colaboração…, permitindo “immersive Web sites with flash quickly followed combined with ubiquitous communication via IM and IRC chat (…) the exponential growth of self publishing, blogs and wikis (…) the massive sharing social network communities of flickr and YouTube in sync with the explosion of portals containing all the above in services such as MySpace, Yahoo and MSN” (Hayes, 2006). Cada um de nós deixou de ser um mero recolector de informação (Web 1.0) passando a ser um interveniente activo e reactivo, produtor e disseminador de informação. Mas a Web foi “invadida” pelos “virtual environments in which we meet as avatars, interact as 3D moving objects that takes sharing, co-creation and communication to the next, predictable level” (idem, ibidem). Assim, com a revolução da apelidada de Web 3.0 podemos ter partilha, comunicação e colaboração em tempo real. Como nos indica Hayes (2006), a evolução da Web pode ser definida como “1.0 the pushed, one way only Web, 2.0 the two-way shared Web, 3.0 the real time collaborative Web“.
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